業績


業績


学会論文誌(refereed)


福山佑樹,脇本健弘,浅見智子,五十嵐唯(印刷中)教師向けメンタリングシミュレーションゲーム『新米先生日誌』の開発と評価. 日本デジタルゲーム学会論文誌,Vol.7, No.2

北村智,脇本健弘,松河秀哉(2014)学術共同体ネットワークにおける参加者の中心性変化と役割獲得. 日本教育工学会論文誌Vol.37(Suppl.),pp. 129-132.

見舘好隆, 舘野泰一, 脇本健弘, 望月俊男, 宮田祐子,  中原淳, 三宅なほみ (2013)ロボットによる主体的な発話支援の有効性について:グループ・カウンセリングの事例を用いて. 日本教育工学会論文誌Vol.36, No.3, pp.209-227

望月 俊男, 佐々木 博史,  脇本 健弘, 平山 涼也, 久保田 善彦, 鈴木 栄幸 (2013)ロールプレイを活性化する触媒としての人形劇:多様な視点からの洞察を促すための対面協調学習環境.
日本教育工学会論文誌Vol.36, No.3 pp.319-331

脇本健弘
, 苅宿俊文,  八重樫文, 望月俊男, 中原淳
(2013)初任教師が感じる課題に焦点化したメンタリングを支援するシステムの開発と評価. 教育システム情報学会論文誌 30(2)

菊地奈緒美,苅宿俊文,脇本健弘,小林遼平(2012)コミュニケーション教育としてのワークショップについての考察ーコミュニケーションを促す場面に着目してー.日本教育工学会論文誌,Vol.36(Suppl.), pp. 77-80.

脇本健弘,苅宿俊文,八重樫文,望月俊男,酒井俊典,中原淳(2010)初任教師メンタリング支援システムFRICAの開発.日本教育工学会論文誌,Vol.33,No.3,pp.209-218



紀要(refereed)

脇本健弘, 町支大祐, 讃井康智,  中原淳(2014) 若手教師を対象とした組織的なメンタリングの効果的手法に関する実証的研究ー小学校教師に着目してー.青山インフォーメーション・サイエンス, Vol.41,No.1,pp.4-13

町支大祐, 脇本健弘, 讃井康智,  中原淳(2013) 校内メンタリングにおける管理職の参加に関する分析ーメンターチームを題材としてー.青山インフォーメーション・サイエンス, Vol.41,No.1,pp.14-21



紀要(not-refereed)

町支大祐, 脇本健弘, 讃井康智,  中原淳(2014) 教員の人事異動と効力感に関する研究. 東京大学大学院教育学研究科教育業績学論叢,第三十四号, pp 143-153



著書

脇本健弘,町支大祐(著), 中原淳(監修)(2015)教師の学びを科学するーデータから見える若手教師の育成と熟達のモデルー.北大路書房

脇本健弘(2014)21世紀型スキル: 学びと評価の新たなかたち.三宅なほみ (監訳), P.グリフィン (編集), B.マクゴー (編集), E.ケア (編集), 益川弘如 (翻訳), 望月俊男 (翻訳).北大路書房 ※翻訳に一部参加

脇本健弘 (2012) 部下の成長を促す上司のあり方とは:上司の成長認知と部下に対する内省支援の関係 .中原淳(編著)『職場学習の探究 企業人の成長を考える実証研究 』,東京:生産性本部


国際会議における発表(refereed)

Mochizuki, T., Mitate, Y., Tateno, Y., Wakimoto, T., Miyata, Y., Nakahara, J., & Miyake, N. (2013). Robot as a Learning Partner for Promoting Proactive Discussion in Peer Groups: A Case Study for Career Development. In L.-H. Wong, et al. (Eds.), Proceedings of the 21st International Conference on Computers in Education (pp.185-193). Indonesia: Asia-Pacific Society for Computers in Education(full paper)

Takehiro Wakimoto,
Toshio Mochizuki, Hiroshi Sasaki, Ryoya Hirayama(2013) The Development and Evaluation of EduceBoard: A Tangible Teaching Simulation System through Playing Puppet Shows, E-Learn 2013(full paper),

Takehiro Wakimoto, Kariyado Toshibumi, Kazaru Yaegashi, Toshio Mochizuki, Jun Nakahara(2013) Practice and evaluation of mentoring support system for novice teacher, International Conference for Media in Education 2013, Nihon Fukushi University  http://icome2013.iwd.jp/program/ (full papar)

Toshio Mochizuki, Hiroshi Sasaki, Takehiro Wakimoto, Yoshihiko Kubota, Hideyuki Suzuki(2013) Puppetry as a Catalyst in Role-Play: A Device to Facilitate Gaining New Insights into the Perspectives of Others, 10th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning 2013


Wakimoto, T., Mochiduki, T., Sasaki, H., Hirayama, R.(2013) EduceBoard: A Tangible Teaching Simulation System through Playing Puppet Shows, Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education International Conference 2013 (pp. 2971-2975).

Takehiro WAKIMOTO, Yuki FUKUYAMA, Satoko AZAMI(2013)The design of mentoring simulation game for training teacher's mentoring ability, International Conference on Japan Game Studies 2013 Conference Abstracts pp.40-41



学会・研究会・全国大会における発表(refereed)


福山佑樹, 脇本健弘, 浅見智子, 五十嵐唯 (2014)教師向けメンタリングシミュレーションゲーム『新米先生日誌』の評価 日本デジタルゲーム学会2013年次大会予稿集,pp.24-29(日本デジタルゲーム学会 2013年度学生大会奨励賞 を筆頭著者である福山さんが受賞)

脇本健弘,福山佑樹, 浅見智子, 五十嵐唯 (2013)教師のメンタリング能力向上を志向したメンタリングシミュレーションゲームの開発ー初任教師のエピソードに基づいて, 日本教育工学会第29回大会講演論文集, pp.205-208, 秋田大学

望月 俊男, 佐々木 博史,  脇本 健弘, 平山 涼也, 久保田 善彦, 鈴木 栄幸(2013) , 人形劇によるロールプレイ学習支援システムの開発と実験的評価 , 日本教育工学会第29回大会講演論文集,  pp.47-50, 秋田大学

脇本健弘,福山佑樹,中原淳(2013)教師のメンタリング能力向上を志向したメンタリングシミュレーションゲームの開発, 日本デジタルゲーム学会2012年次大会予稿集, pp.216-217,九州大学

中原淳, 島田徳子, 山田政寛, 北村智, 三宅正樹, 舘野泰一, 山口悦司, リチャード=ハリソン, 秋山大志, 中野真依, 大房潤一, 山内祐平, 長岡健, 重田勝介, 脇本健弘, 関根聖二(2007) なりきりEnglish!:企業人材育成向けモバイル英語リスニング 学習システムの開発と評価. 日本教育工学会第23回大会講演論文集 pp61 - 64

    

学会・研究会・全国大会における発表(not-refereed)


脇本健弘, 堀田龍也(2014) タブレット端末のカメラ機能を用いた教師による記録の分析.日本教育工学会研究報告集, JSET15-1, pp.601-606

脇本健弘, 堀田龍也(2014)学校現場における教師の成長を促すためのカメラ機能の活用に関する検討.日本教育工学会研究報告集, JSET14-5, pp.227-234

脇本健弘
,町支大祐,讃井康智,中原淳(2014) 教師の経験学習とその促進要因.日本教育方法学会第50回大会,pp.65,広島大学

町支大祐,脇本健弘,讃井康智,中原淳(2014)教員の組織社会化に関する研究.日本教育方法学会第50回大会,pp.64,広島大学

脇本健弘,町支大祐,讃井康智,中原淳(2014) 組織的なメンタリングを通した若手教師の成長ー5年次教師を対象ー. 日本教師教育学会第24回研究大会, pp.120-121, 玉川大学

坂田哲人,中田正広, 脇本健弘, 町支大祐(2014)  学習する学校に果たす教師教育研究者の役割に関する研究ー校内授業研究を基礎としてー日本教師教育学会第24回研究大会, pp.156-157, 玉川大学

脇本健弘,町支大祐,讃井康智,中原淳(2014)組織的なメンタリングにおけるメンタリング行為の継承性に関する研究ーメンティからメンターへの移行ー.日本教育工学会第30回大会講演論文集.pp.199-200, 岐阜大学

町支大祐,脇本健弘,讃井康智,中原淳(2014)校務分掌におけるリーダー経験と若手教員のキャリア意識との関係に関する研究.日本教育工学会第30回大会講演論文集.pp.147-148, 岐阜大学

望月 俊男, 佐々木博史, 脇本健弘,吉田 定秀,宮脇光輝,平山 涼也, 久保田善彦,鈴木 栄幸(2014)俯瞰視点と他者視点によるロールプレイの省察支援.日本教育工学会第30回大会講演論文集.pp.193-194, 岐阜大学

大川内隆朗,脇本健弘(2014)協調作業やコミュニケーションを促進する画像掲示板の開発.第39回教育システム情報学会全国大会.

脇本健弘, 町支大祐, 讃井康智,  中原淳(2013) 校内メンタリングの効果的手法に関する研究ーメンターチームを題材として. 日本教育方法学会第49回大会, 埼玉大学, pp.116

町支大祐, 脇本健弘, 讃井康智,  中原淳(2013) 校内メンタリングにおける管理職の参加について分析ーメンターチームを題材として.日本教育方法学会第49回大会, pp.115, 埼玉大学

脇本健弘, 苅宿俊文,  八重樫文, 望月俊男, 中原淳(2013)  メンタリング支援システムFRICA・Listenaの学校現場での活用方法に関する一考察. 日本教育工学会第29回大会講演論文集,pp. 741-742, 秋田大学

菊地奈緒美,脇本健弘,小林遼平,苅宿俊文(2013)小学校の授業におけるワークショップ実践に関する一考察 演劇ワークショップの実践者へのインタビューを通して.日本教育工学会第29回大会講演論文集, pp.517-518-,秋田大学

大木友梨子,脇本健弘, 上田謙太郎,  苅宿俊文(2013)学校教育におけるワークショップの意義ー現場教師へのインタビューを通してー.日本教育工学会第29回大会講演論文集, pp.519-520, 秋田大学

脇本健弘, 町支大祐, 讃井康智,  中原淳(2013) 組織的なメンタリングと職場環境の関係 ー若手教師の変容に着目してー. 日本教師教育学会第23回研究大会, pp.90-91, 佛教大学

町支大祐, 脇本健弘, 讃井康智,  中原淳(2013) 異動による「荒れ」の変化と教師の熟達. 日本教師教育学会第23回研究大会, pp.78-79, 佛教大学

大木友梨子,脇本健弘, 上田謙太郎,  苅宿俊文(2013)学校教育におけるワークショップの意義ー現場教師へのインタビューを通してー.日本教育工学会第29回大会講演論文集, pp.519-520, 秋田大学

北村智,脇本健弘,松河秀哉(2013)学術共同体における中心性の変化と役割獲得 -共同体参加過程に対するネットワークアプローチ-, 日本教育工学会研究会報告,JSET13-1:257-262

脇本健弘,  中原淳(2012)小学校初任教師を対象とした校内における 組織的なメンタリングの手法と効果に関する実証的研究.日本教育工学会第28回大会講演論文集,pp.951-952, 長崎大学

見舘好隆,舘野泰一,脇本健弘,望月俊男,宮田裕子,中原淳(2012) ロボットに大学生のキャリア・カウンセリングが行えるのか?大学生の発話の比較分析.日本教育工学会第28回大会講演論文集,pp.439-440, 長崎大学

菊地奈緒美,脇本健弘,小林遼平,苅宿俊文(2012)ピアニストによる協働性に着目したワークショップ型アウトリーチの研究.日本教育工学会第28回大会講演論文集,pp.601-602,長崎大学

望月俊男,佐々木博史,脇本健弘,平山涼也,松島彩夏,川上竜太郎(2012)えでゅーすぼーど:人形劇によるタンジブル授業シミュレーションシステム.日本教育工学会第28回大会講演論文集,pp.725-726, 長崎大学

大木友梨子,脇本健弘,苅宿俊文(2012)ワークショップの意味生成場面における協働性の研究.日本教育工学会第28回大会講演論文集,pp.859-860, 長崎大学

脇本健弘, 苅宿俊文,  八重樫文, 望月俊男, 酒井俊典, 中原淳(2011)初任教師の課題や悩みに焦点化したメンタリングの実践.日本教育工学会第27回大会講演論文集,pp.629-630, 首都大学東京

脇本健弘, 苅宿俊文,  八重樫文, 望月俊男, 酒井俊典, 中原淳(2010)初任教師の授業の悩みを引き出すメンタリング支援システム Listena の開発.日本教育工学会第26回大会講演論文集,pp.611-612, 金城学院大学

脇本健弘, 苅宿俊文,  八重樫文, 望月俊男, 酒井俊典, 中原淳(2009)初任教師メンタリング支援システムFRICAの開発と評価.日本教育工学会第25回大会講演論文集,pp.743-744,東京大学

脇本健弘, 苅宿俊文, 八重樫文, 望月俊男, 酒井俊典, 中原淳 (2008)  初任者教師メンタリング支援システムの開発.日本教育工学会第24回大会講演論文集, pp.549-550, 上越教育大学

山田寛邦, 脇本健
(2008)  小学校教師の校内育成への提案〜教師のメンタリングとポジティブ研修〜.MELL EXPO 2008, 東京大学




報告書

村川久子, 脇本健弘 (2014) 社会情報学部における英語教材のe-learning化と実践.青山インフォーメーション・サイエンス, Vol.41,No.1,pp.64-65



その他

脇本健弘(2014)情報教育・未来への提言 ICTを活用した教師の学習支援と情報教育.日本教育工学協会ニューズレターNo.109 (2014 vol.3)



外部資金導入実績


日本学術振興会 科学研究費補助金・若手研究(B)「初任教師の自律を促す対話型メンタリング支援システムの開発と評価」(課題番号2675008,研究代表者)

日本学術振興会 科学研究費補助金・基盤研究(B)「俯瞰視点と他者視点を統合して対話的コミュニケーション能力を育成する学習環境の開発」(課題番号26282060,研究代表者 望月俊男准教授(専修大学),研究分担者)

日本学術振興会 科学研究費補助金・基盤研究(C)「初任教師の熟達を支える職場環境調査と管理職・指導教員研修ツールの開発」(課題番号24501175,研究代表者 中原淳准教授(東京大学),研究分担者)

学技術融合振興財団助成金:平成23年度シミュレーション&ゲーミングの先進的独創的な手法の研究教師のメンタリング能力向上を志向したメンタリングシミュレーションゲームの開発と評価」
http://www.fost.or.jp/H23/FOST-H23_hojo-kekka.pdf
 


講演

New Education Expo 2015 "若手教師が育つ学校づくりへの挑戦?サーベイフィードバックによる学校・教育委員会・大学の新たな連携"(2015年6月)
東京都立小石川中等学校SSH事業「アクティブラーニングの理論と実践」講師(2015年3月)

日本教育工学会 教師教育・実践研究 第1回研究会「教師と他の職業人の学習 ー共通点と違いを考えるー」講師(タイトル:経験学習から教師の学びを考えるーデータから見えてくる教師の学習ー)2015年2月
福岡教育大学教職大学院 第1回公開セミナー「高度な教職実践力を育むデジタル基盤教材開発事業「匠のわざ」の伝承」講師(
2015年2月
青山学院大学情報メディアセンター 教育デザインと情報メディアに関するシンポジウムー未来の教育へのステップー「語学教育におけるアクティブラーニングの取り組み」REEDY, D. W.先生と共同での講演(2014年12月)
東京学芸大学教職大学院 FD研修「メンタリングによる教師の成長 ーリフレクティブな学習環境を構築するー」(2014年10月)
横浜市教職員10年次研修(2014年7月)
New Education Expo 2014 "どうする!若手教員の育成 メンターチームによる教師力向上"(2014年6月)
経営行動科学学会西日本部会 シンポジウム「組織において人はいかに学ぶのか? 学習理論を用いた研究の最前線とこれから」 パネリストとして登壇.タイトル「適切な経験学習を促す支援とは」で報告(2014年3月)
名古屋市情報教育学習会:「初任教師の授業の悩みを引き出すメンタリング支援システム」
(2010年9月)




教育経験
東京大学教養学部全学自由ゼミナール「アクティブラーニングで未来の学びを考える」 2015年(平成27年) 4月〜9月
非常勤講師
専修大学ネットワーク情報学部    情報科教育研究2/情報科教育論 2015年(平成27年) 10月〜3月
早稲田大学人間科学部  プログラミング上級  (C言語) 2015年(平成27年) 10月〜3月
早稲田大学人間科学部  プログラミング入門  (C言語) 2015年(平成27年) 4月〜9月
専修大学ネットワーク情報学部    情報科教育研究2/情報科教育論 2014年(平成26年) 10月〜3月
早稲田大学人間科学部  プログラミング上級  (C言語) 2014年(平成26年) 10月〜3月
早稲田大学人間科学部  プログラミング入門  (C言語) 2014年(平成26年) 4月〜9月
早稲田大学人間科学部  教育工学研究法 2014年(平成26年) 4月〜9月
早稲田大学人間科学部  プログラミング入門  (JAVA) 2013年(平成25年) 10月〜3月
早稲田大学人間科学部  プログラミング上級  (C言語) 2013年(平成25年) 10月〜3月
早稲田大学人間科学部  プログラミング入門  (C言語) 2013年(平成25年) 4月〜9月
専修大学ネットワーク情報学部    情報科教育研究1/情報科教育論 2013年(平成25年) 4月〜9月
ゲスト講義
東京学芸大学教職大学院  教育ネットワークの構築論(成田喜一郎先生)「人材育成を科学する」 で東京大学中原淳先生、町支さんとゲスト講義 2014年(平成26年)6月
東京経済大学  インターネットメディア論(北村智先生)「インターネットと教育」 でゲスト講義 2013年(平成25年)1月



その他
日本教育工学会 研究会委員 web幹事(2012.7-2014.6
International Program Committee member of ICCE 2014 TELL section


ブログ

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